AUTOEVALUACIÓN INTITUCIONAL
Es un proceso a través del cual las escuelas obtienen información relevante sobre su funcionamiento, con la finalidad de tomar decisiones para el mejoramiento de la calidad de su oferta educativa.
- la autoevaluación institucional no produce de modo automático un mejoramiento en el funcionamiento de las escuelas, pero sí contribuye a una nueva mirada sobre sí misma, con la intención de generar cambios a corto y largo plazo a partir de las dificultades detectadas.
- la autoevaluación se hace necesaria, ya que reflexionando pueden plantearse otras propuestas alternativas.
- en la medida que una intitución aprende, simultaneamente, evalúa, discrimina, valora, critica, opina, razona, fundamenta y decide. Esta actitud evaluadora, es parte del proceso formativo.
Algunos instrumentos pueden facilitar este proceso de reflexión de la institución;
- Guías de observación
- Entrevistas y cuestionarios
- Análisis de documentos
- Grabación o filmación de clases o experiencias
- Fotos
UN COMPROMISO DE TODOS: De esta manera el Equipo de Conducción y los Docentes de la Institución iniciamos el año, asumiendo la tarea de realizar un análisis crítico y profundo del proceso que estamos siendo parte.
